Padlet con los trabajos de Séptimos y Primeros grados

 

II Jornada Metropolitanas

 Encuentro con María Inés Falconi a cargo de Carla Juarez

Es docente y escritora. Publicó varias obras de Literatura infantil, entre las cuales proliferan las de teatro. Como dramaturga, ha estrenado una gran variedad de espectáculos para niños y para adultos en la Argentina y también en el exterior. Se desempeña como coordinadora de Talleres de Expresión Teatral para niños y adolescentes en la Escuela de Teatro de la Universidad Popular de Belgrano. Ha dictado Seminarios sobre Dramaturgia Infantil para estudiantes de teatro en la Universidad Popular de Belgrano; para profesionales de Teatro Infantil en la Universidad Central de Caracas y en la Universidad de Maracaibo, Venezuela, y en la República del Salvador; y para docentes, en diversas instituciones educativas. Participó como panelista en varios encuentros de Literatura Infantil dentro del marco de la Feria del Libro. En TV, se desempeñó como dialoguista en el equipo de trabajo de Jorge Maestro y Sergio Vainman (1997). Sus obras han recibido numerosos premios y recomendaciones. Actualmente se encuentra trabajando en Caidos del Mapa 14. Una adptacion del Martín Fierro.

Creación de una Biblioteca Virtual lúdica

Durante el trascurso del año, la biblioteca va desarrollando contenidos digitales que se encuentran alojados en distintas páginas. Organizar este material anualmente es importante para que quede a disposición en una única página.

Se dejan los tutoriales para armar juegos online:

Wordwal ¿Cómo armar una actividad de Verdadero o Falso? 

 https://youtube.com/playlist?list=PLATtG39YuZ-NcsDQPuooC47PUB5try3PU

Educaplay

https://youtube.com/playlist?list=PLATtG39YuZ-O6DYQiATvxw1-qTX_XYcYo

Genially: Actividades interactivas

https://youtube.com/playlist?list=PLATtG39YuZ-Mb8I-tWhNKlLzvdsnGR7EL

II Jornadas Metropolitanas Virtuales de Bibliotecarios y bibliotecarias

Arte Vaiven

Propuesta de literatura entrelazada con otras disciplinas artísticas. Taller de trabajo a partir del Movimiento de Arte por correo. Propuesta introductoria sobre lectura, escritura e ilustración. Relato de experiencias.

Bibliotecas Escolares y herramientas digitales

Las herramientas digitales aplicadas a los servicios bibliotecarios como un modo de repensar las tareas específicas de bibliotecarias y bibliotecarios.

¿Qué vas a llevar? Pablo Bernasconi

¿Qué vas a llevar? de Pablo Bernasconi

Cuentos que cuidan - UNICEF

Cuento original: https://www.unicef.org/argentina/media/6741/file/%C2%BFQu%C3%A9%20vas%20a%20llevar?.pdf

¡POR FIN LLEGÓ EL DÍA!

HOY EMPIEZO UN VIAJE.

UN VIAJE MUY IMPORTANTE.

PENSÉ EN TODO:

EN EL CAMINO QUE VOY A TOMAR,

EN QUÉ LUGARES PARAR,

EN LA VELOCIDAD, EN LOS FRENOS,

EN EL ABRIGO.

EN CÓMO PROTEGERME TAMBIÉN.

PARA ESO, LLEVO MI NARANJA.

NADA ME PUEDE PASAR CON MI NARANJA.

BRUM BRUMMM BRUMMMMM ¡ALLÁ VOY!

—HOLA.

—¡HOLA! ¿PUEDO IR CON USTED?

—BUENO… ¿QUERÉS LLEVAR ALGO?

—UNAS ALMENDRAS Y ALGUNAS CEREZAS,

PARA NO CANSARME SI EL VIAJE ES MUY LARGO.

—EL VIAJE ES MUY LARGO.

—HOLA.

—HOLA. ¿PUEDO IR CON USTEDES?

—BUENO…¿QUÉ LLEVÁS AHÍ?

—UNA ZANAHORIA,

POR SI DESCUBRIMOS

NUEVOS PAISAJES

Y LOS QUEREMOS VER BIEN.

—VAMOS A DESCUBRIR NUEVOS

PAISAJES.

—¡HOLA!

—HOLA. ¿PUEDO IR CON USTEDES?

—SI, CLARO…¿QUERÉS TRAER ALGO?

—UN CHOCLO, PARA TENER MUCHA

ENERGÍA,

LLEGAR MUY LEJOS Y MUY RÁPIDO.

—VAMOS A LLEGAR MUY LEJOS

Y MUY RÁPIDO.

—HOLA.

—HOLA. ¿PUEDO IR

CON USTEDES?

—EM…BUENO.

¿QUÉ LLEVÁS AHÍ?

—MI TARRO GIGANTE

DE MIEL Y UN POCO

DE PAN INTEGRAL QUE

HICE AYER, CON ESTO

NUNCA ME ENFERMO

Y ADEMÁS ¡ES MUY

DULCE!.

—NOS GUSTA LO DULCE.

—¿NO LES SOBRA UN

CASCO PARA MÍ?

—HOLA.

—HOLA. ¿PUEDO IR CON USTEDES?

—EHH, BUENO…¿QUÉ LLEVÁS AHÍ?

—UNA GASEOSA DEALGO AMARILLO,

UN CHUPETÍN DE FRAMBUESA,

DOS HAMBURGUESAS CON MAYONESA,

MOSTAZA Y KÉTCHUP,

UN ALFAJOR DE CHOCOLATE,

UN PAQUETE DE PAPAS FRITAS,

UNA CAJA DE GALLETITAS SALADAS,

UNA PORCIÓN DE PIZZA DE JAMÓN,

UNA CAJA DE MANÍ CON CHOCOLATE

AH…

¿Y PARA QUÉ SIRVEN?

—(…)

—KIKIRIKÍ…

¡PERDÓN! MEJOR SIGO SOLO.

—NO VAS A LLEGAR MUY LEJOS CON TODO ESO…

UGH, UF, UF…

—ES CIERTO. YA ESTOY CANSADO ¡Y APENAS CORRÍ

VEINTE METROS!

—PODRÍAS AYUDARNOS A ARREGLAR LA MOTONETA

Y ASÍ CONTINUAR EL VIAJE CON NOSOTROS.

—¿PUEDO LLEVAR AUNQUE SEA UN CHOCOLATITO?

—MMMM… TE HACEMOS UN LICUADO DE BANANA MEJOR.

BRUM

BRUMMM

BRUMMMMM

¡ALLÁ VAMOS!

Constitución Nacional. Preámbulo

NOS, EL PREÁMBULO es el primer capítulo de la serie de videos educativos de ficción sobre la #ConstituciónNacional que entregamos en escuelas de todo el país, junto a charlas para alumnos y capacitaciones para docentes en el marco del Programa de Difusión de la Constitución Nacional.

Dìa del respeto a la diversidad cultural

 

El Día del Respeto a la Diversidad Cultural se celebra el 12 de octubre, antes llamado Día de la raza, hasta que por Decreto 15784/2010 el día 3 de noviembre de 2010 fue cambiado y firmado por el Poder Ejecutivo Nacional con motivo de dotarle el valor que tienen los diversos tratados, declaraciones y derechos humanos a la diversidad étnica y cultural de todos los pueblos.

Así mismo se recuerda el momento en que los españoles llegan por primera vez al continente americano con la expedición liderada por Cristóbal Colón en 1492 con sus famosas carabelas «La Niña», «La Pinta» y «Santa María». Aunque, por ese momento, Colón creía haber llegado a las Indias por el Oeste, se da cuenta de tal descubrimiento de estas nuevas tierras y dando comienzo a la conquista de los pueblos originarios.

Debido a esta situación, en esta fecha se trata de promover la reflexión histórica acerca de los derechos de los pueblos originarios, buscar el diálogo en promoción de los Derechos Humanos como lo marca la Constitución Nacional sobre la igualdad de las personas y dotándole de garantías del respeto a la identidad y el derecho a una educación bilingüe e intercultural.

Plan de lectura Nacional 2021